Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Reconocer y usar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Cómo transmitir de manera oral o escrita un relato breve.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de diferentes estilos narrativos

• Presentar a los alumnos el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente y su importancia en la comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de narraciones que conocen.


• Leer en voz alta un cuento corto y analizar juntos los elementos narrativos presentes.


• Realizar una actividad en la que los alumnos escriban un relato breve utilizando diferentes estilos narrativos.

Sesión 2: Recursos narrativos en la narración oral

• Introducir el concepto de recursos narrativos y su importancia en la narración oral.


• Realizar ejercicios de improvisación oral, en los que los alumnos deberán narrar un suceso utilizando diferentes recursos narrativos (por ejemplo, cambios de voz, gestos, etc.).


• Realizar una actividad en la que los alumnos creen una línea de tiempo con diferentes sucesos del pasado y del presente, y luego narren oralmente los sucesos utilizando los recursos aprendidos.

Sesión 3: Recursos narrativos en la narración escrita

• Introducir el concepto de recursos narrativos y su importancia en la narración escrita.


• Leer en voz alta un relato breve y analizar juntos los recursos narrativos presentes.


• Realizar una actividad en la que los alumnos