Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Objetivo (PDA): Describir y representar los cambios físicos del ciclo del agua: evaporación, condensación, solidificación, y su relación con la variación de la temperatura.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el ciclo del agua y su relación con la temperatura.


• Presentación del problema: Se explicará a los alumnos el problema relacionado con el mal uso del agua por parte de los alumnos de la escuela. Se promoverá una reflexión sobre la importancia del cuidado y uso responsable del agua.


• Actividad de indagación: Se dividirá a los alumnos en grupos y se les proporcionará material (recipientes, agua, termómetros) para que realicen experimentos y observen los cambios físicos del agua con la variación de la temperatura. Deberán registrar sus observaciones en un cuaderno de trabajo.

Sesión 2:

• Socialización de los experimentos: Cada grupo compartirá sus observaciones y conclusiones sobre los cambios físicos del agua. Se fomentará la discusión y la comparación de resultados.


• Lectura y análisis de textos: Se proporcionarán textos informativos sobre el ciclo del agua y su relación con la temperatura. Los alumnos realizarán la lectura de manera individual o en parejas y luego se promoverá una discusión sobre la información encontrada.


• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán un resumen sobre el ciclo del agua y su relación con la temperatura, util