Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Gabriela Vidals
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares


Grado: 2º de Primaria


Objetivo (PDA): Describir de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo específico: Identificar y describir objetos de su entorno natural y social.



  • Presentar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que los describan oralmente.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos que utilizamos en nuestro día a día.

  • Formar grupos y asignar a cada grupo un objeto para que lo describan por escrito.

  • Los grupos presentarán sus descripciones al resto de la clase.


Sesión 2:
Objetivo específico: Describir lugares de la comunidad.



  • Realizar una salida a la comunidad para que los alumnos observen y conozcan diferentes lugares.

  • Al regresar al aula, pedir a los alumnos que compartan sus experiencias y describan los lugares que visitaron.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen y describan un lugar de la comunidad.


Sesión 3:
Objetivo específico: Describir seres vivos de su entorno natural.



  • Realizar una actividad de observación de diferentes seres vivos (plantas, animales, insectos, etc.).

  • Pedir a los alumnos que describan oralmente y por escrito los seres vivos que observaron.

  • Realizar una actividad de clasificación de los seres vivos según sus características.


Sesión 4:
Objetivo específico: Conocer los oficios que existen en la comunidad.



  • Invitar a diferentes personas de oficios diferentes (médico, bombero, panadero, etc.) a la clase para que los alumnos lo