Narración de historias sobre el valor del amor y la amistad
MARSELA MATA
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Narración de historias sobre el valor del amor y la amistad
Objetivo: Narrar historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción al valor del amor y la amistad
- Iniciar la sesión con una breve conversación sobre la importancia del amor y la amistad en la vida de las personas y en la sociedad.
- Leer en voz alta un cuento sobre el amor o la amistad y fomentar la reflexión sobre sus personajes y su mensaje.
- Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan experiencias relacionadas con el amor y la amistad.
- Invitar a los estudiantes a pensar en una historia que transmita el valor del amor o la amistad y que incluya un inicio, desarrollo y final.
Sesión 2:
Tema: El inicio de una historia
- Recordar la importancia de un buen inicio en una historia y su papel en captar la atención del lector o escucha.
- Presentar diferentes ejemplos de inicios de historias sobre el amor y la amistad.
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que elaboren un inicio para la historia que pensaron en la sesión anterior.
- Cada grupo compartirá su inicio con el resto de la clase y se realizará una retroalimentación constructiva sobre cada propuesta.
Sesión 3:
Tema: El desarrollo de una historia
- Hablar sobre la importancia de un desarrollo adecuado en una historia y cómo se pueden crear diferentes situaciones que mantengan el interés del lector o escucha.
- Proponer a los alumnos que en sus grupos pequeños continúen la historia, añadiendo diferentes situa