Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

karla camacho
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase de Español - 2º de Secundaria


Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


Objetivo (PDA): Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Ortografía, escritura y lectura


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión de textos narrativos: Los alumnos responderán preguntas sobre los elementos estéticos presentes en un cuento o novela, demostrando su comprensión del tema y su capacidad para interpretar y disfrutar de la lectura.



  2. Rubrica de escritura creativa: Los alumnos deberán escribir un cuento o novela breve, utilizando correctamente los recursos estéticos aprendidos, demostrando su capacidad para aplicar lo aprendido de manera creativa y original.




Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y revisión de tareas.

  • Presentación del tema: "Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita".

  • Actividad de motivación: Los alumnos escucharán la lectura de un cuento corto y deberán identificar y comentar los elementos estéticos presentes en el texto.


Desarrollo:



  • Explicación de los elementos estéticos más comunes en la literatura (personajes, ambiente, lenguaje, tiempo, etc.).

  • Actividad grupal: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar los elementos estéticos presentes en diferentes cuentos.

  • Puesta en común y discusión de los resultados.


Cierre: