Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.

Plan de clase

Planeación de clase para Física en Secundaria 2º: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Objetivo: Diferenciar entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender de manera interdisciplinar: El cambio climático es un problema global que resulta de la acumulación de gases de efecto invernadero en la atmósfera, principalmente debido a la actividad humana.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema del cambio climático y su relación con los gases de efecto invernadero.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por calor, radiación y temperatura.


• Plantear preguntas guías para la investigación: ¿Cuál es la diferencia entre calor, radiación y temperatura? ¿Cómo se relacionan estos conceptos con el efecto invernadero?

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales de consulta (libros, internet, etc.).


• Pedir a los grupos que investiguen y discutan sobre la diferencia entre calor, radiación y temperatura, así como su relación con el efecto invernadero.


• Orientar y guiar la investigación de los alumnos, brindando apoyo cuando sea necesario.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación de los grupos.


• Resumir los conceptos principales y destacar las diferencias entre calor, radiación y temperatura.


• Plantear una actividad práctica para la siguiente sesión, donde los alumnos puedan aplicar estos conceptos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Introducir la actividad pr