Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

karina garcia
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la confluencia de procesos (por ejemplo las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas


Sesión 1:
Tema: Contextualización histórica de la lucha por la independencia de la Nueva España.
Objetivo: Comprender la confluencia de procesos y hechos en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.


Fase de inicio:



  • Presentación del tema y establecimiento de los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la independencia de la Nueva España y los movimientos independentistas.

  • Presentación de un video introductorio que brinde información general sobre el contexto histórico.


Fase de desarrollo:



  • Realización de una lectura complementaria sobre las reformas borbónicas y su relación con la lucha por la independencia.

  • Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las principales causas que impulsaron la búsqueda de la independencia.

  • Actividad de pensamiento matemático: elaboración de una línea de tiempo en la que los estudiantes ubiquen los principales eventos y personajes relacionados con la lucha por la independencia.

  • Puesta en común y discusión de los resultados obtenidos.


Fase de cierre:



  • Reflexión individual por escrito sobre la importancia de comprender la confluencia de procesos y hechos en la configuración de la lucha por la independencia.

  • Planteamiento de preguntas de reflexión para el próximo encuentro.

  • Tarea: elaboración de un mapa conceptual que resuma los conceptos fundamentales trabajados en la sesión.


Sesión 2:
Tema: Las gestas de resistencia en la Nueva España.
Objetivo: Conocer y analizar las principales gestas de resistencia durante la lucha por la independencia.


Fase de inicio: