Introducción al tema

Othoniel FB
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe algunas prácticas socioculturales que forman parte de su entorno, relacionadas con el tipo de vivienda, vestido, juego, formas de hablar, medir, celebraciones y cuidado de la naturaleza, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Tiempo: 45 minutos


Objetivos:



  • Presentar el tema de "Características del entorno natural y sociocultural".

  • Desarrollar el pensamiento crítico a través de la indagación.

  • Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar el entorno natural y sociocultural.

  • Identificar y describir algunas prácticas socioculturales relacionadas con el tipo de vivienda, vestido, juego, formas de hablar, medir, celebraciones y cuidado de la naturaleza.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan alguna práctica sociocultural que realicen en su entorno.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "entorno natural y sociocultural".

  3. Presentar una breve explicación sobre las características del entorno natural y sociocultural, resaltando la importancia de cuidarlo.

  4. Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una práctica sociocultural específica para investigar y presentar en la siguiente sesión.

  5. Asignar tareas para la investigación en casa, como entrevistar a familiares o realizar observaciones en el entorno.


Sesión 2: Investigación de las prácticas socioculturales
Tiempo: 45 minutos


Objetivos:



  • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración.

  • Desarrollar habilidades de investigación y recopilación de información.

  • Identificar y describir prácticas socioculturales específicas relacionadas con el entorno.


Actividades:



  1. Iniciar la clase revisando las tareas asignadas en la sesión anterior.

  2. Cada equipo presentará su investigación sobre la práctica sociocultural asignada, utilizando recursos visuales y gráficos.

  3. Realizar una discusión en grupo sobre las prácti