Introducción al tema de la interacción, cuidado y conservación de la naturaleza
lucy ulloa
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de la interacción, cuidado y conservación de la naturaleza
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, y promover la construcción de una conciencia ambiental.
- Inicio: Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan algo que les guste hacer en la naturaleza.
- Desarrollo: Mostrar imágenes de diferentes paisajes naturales y preguntar a los alumnos qué pueden observar en ellas. Promover la reflexión sobre la importancia de la naturaleza y cómo nos beneficia.
- Cierre: Realizar una actividad artística relacionada con la naturaleza, como pintar un paisaje o hacer una manualidad con elementos naturales.
Sesión 2: Condiciones ambientales y su impacto en plantas, animales y personas
Objetivo: Que los alumnos reconozcan algunas condiciones ambientales de su comunidad y describan cómo afectan a plantas, animales y personas.
- Inicio: Mostrar imágenes de diferentes condiciones ambientales, como el sol, la lluvia, la contaminación, etc. Preguntar a los alumnos qué observan en las imágenes y cómo creen que afectan a plantas, animales y personas.
- Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes condiciones ambientales de su comunidad y describan su impacto en la naturaleza y las personas.
- Cierre: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos observen las condiciones ambientales en su entorno, como la temperatura, la calidad del aire, etc. y registren cómo creen que afectan a plantas, animales y personas.
Sesión 3: Propuestas para mejorar las condiciones ambientales
Objetivo: Que los alumnos, en colaboración, hagan propue