Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo: Recolectar objetos y elementos de su entorno para observarlos, hacer preguntas y explorar sus características y comportamiento.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los niños no identifican los objetos de su entorno y sus comportamientos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se muestra a los alumnos una serie de objetos de la comunidad o región y se les pregunta si los reconocen y si saben cómo se utilizan.


• Planteamiento del problema: Se les comenta a los niños que algunos objetos pueden tener comportamientos inesperados y que ellos deberán explorar y observar para descubrir cómo funcionan.


• Actividad: Se les pide a los alumnos que recolecten objetos de su entorno y los traigan a clase al siguiente día para analizarlos.

Sesión 2:

• Observación de objetos: Los alumnos muestran los objetos recolectados y se les pide que los observen detenidamente, haciéndoles preguntas sobre sus características físicas.


• Experimentación: Se les pide a los alumnos que manipulen los objetos y los utilicen de diferentes maneras para descubrir cómo funcionan.

Sesión 3:

• Clasificación de objetos: Se les pide a los niños que clasifiquen los objetos recolectados según sus características físicas, como forma, tamaño, color, etc.


• Discusión en grupo: Se realiza una discusión en grupo sobre las diferentes clasificaciones que realizaron los alumnos y se les anima a justificar sus decisiones.

Sesión 4:

• Identificación de comportamientos: Los alumnos vuelven a utiliza