Estilos de vida activos y saludables

Lizbeth BALTAZAR
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Estilos de vida activos y saludables


Sesión 1: Introducción a los estilos de vida activos y saludables
Objetivo: Reconocer propuestas lúdicas o expresivas que fomentan el disfrute y la práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase: Estilos de vida activos y saludables.

    • Pregunta orientadora: ¿Qué creen que significa llevar una vida activa y saludable?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de una breve explicación sobre los estilos de vida activos y saludables, haciendo énfasis en la importancia de una alimentación adecuada.

    • Proyección de imágenes relacionadas con la práctica de deportes y actividades físicas.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre actividades lúdicas y expresivas que pueden fomentar una vida activa y saludable.

    • División de los alumnos en grupos y asignación de una actividad para investigar y presentar en la siguiente sesión.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final sobre la importancia de llevar una vida activa y saludable.

    • Recordatorio de la actividad asignada y entrega de los lineamientos para su presentación.




Evaluación Formativa:



  1. Observación participativa durante las actividades de clase para evaluar la comprensión y participación de los alumnos en el tema.

  2. Evaluación de las presentaciones de los grupos en la siguiente sesión para evaluar el reconocimiento de propuestas lúdicas o expresivas que fomentan una vida activa y saludable.


Instrumentos de Evaluación Formativa:



  1. Lista de cotejo: Utilizada durante la observación participativa para regi