Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos no identifican la resolución de problemas en su vida cotidiana.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos


• Repaso del tema abordado en la sesión anterior (pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas)


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos fomentar la resolución de problemas en nuestra vida cotidiana?"


• Presentación de los objetivos de la clase y su relación con la vida saludable y el pensamiento crítico

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

Sesión 1:

• Dinámica de calentamiento para despertar la creatividad (por ejemplo, juego de palabras o rompecabezas)


• Exposición del concepto de aprendizaje servicio y su relación con el tema de la clase


• Presentación de casos reales de resolución de problemas en el contexto de la vida cotidiana


• Actividad práctica: los alumnos deberán identificar un problema en su vida cotidiana y elaborar una lista de posibles alternativas de solución

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre las alternativas de solución planteadas por los alumnos


• Presentación de técnicas de planificación y organización de acciones para la resolución de problemas (por ejemplo, diagramas de flujo o mapas conceptuales)


• Actividad práctica: los alumnos deberán se