Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): El alumno dice lo que le molesta o incomoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Problema a atender: Los alumnos no saben expresarse adecuadamente.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en la interacción.


• Dinámica de integración grupal.


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos representarán situaciones en las que se sienten molestos o incómodos, practicando la expresión verbal de sus emociones.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de expresar las emociones adecuadamente.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad: Trabajo en parejas donde los alumnos deberán expresar verbalmente situaciones en las que se sienten cómodos y en las que se sienten incómodos.


• Plenaria para compartir las experiencias de cada pareja y debatir sobre las diferentes emociones que pueden surgir en cada situación.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos previos.


• Actividad: Lectura de un cuento que aborde el tema de las emociones y la importancia de expresarlas adecuadamente.


• Análisis y debate sobre el cuento en grupos pequeños, fomentando la reflexión sobre las emociones y la importancia de comunicarlas.

Sesión 4:

• Recordatorio de las sesiones anteriores.


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos representarán situaciones conflictivas y practicarán la comunicación respetuosa y el diálogo para resolver los problemas.


• Reflexión en gru