Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema transversal: Reconozco mis emociones

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones que experimentan los alumnos. Anotar sus respuestas en el pizarrón.


• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto donde deberán comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de diversos lenguajes.


• Actividad principal: Realizar una actividad en la que los alumnos deben dibujar una emoción que deseen compartir con sus compañeros. Luego, cada alumno deberá explicar oralmente la emoción representada en su dibujo.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar emociones y cómo esto puede ayudar a la convivencia comunitaria.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Repasar las emociones trabajadas en la sesión anterior. Utilizar tarjetas con imágenes que representen diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen y nombren cada una.


• Actividad principal: Realizar un juego de roles donde los alumnos deben expresar diferentes emociones en situaciones cotidianas. Por ejemplo, representar estar tristes en una despedida o estar contentos al recibir un regalo.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre cómo se sintieron al representar diferentes emo