Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Presentación del tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


3. Preguntas generadoras para motivar la reflexión sobre el tema:
   
   
   • ¿Qué son las emociones?
   
   
   • ¿Cómo nos sentimos cuando estamos tristes, felices, enojados, etc.?
   
   
   • ¿Cómo expresamos nuestras emociones?
   
   
   • ¿Podemos expresar nuestras emociones de diferentes formas?
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Presentación de diferentes lenguajes de expresión de emociones: verbal (hablar, escribir) y no verbal (gestos, dibujos, música, etc.).


2. Actividad práctica:
   
   
   • Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les proporcionarán diferentes imágenes que representen emociones.
   
   
   • Cada grupo deberá identificar la emoción representada en la imagen y expresarla a través de diferentes lenguajes (verbal y no verbal).
   
   
   • Al final, cada grupo compartirá su trabajo con el resto de la clase.
   
   
   
   

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión grupal sobre la importancia de expresar nuestras emociones y cómo podemos hacerlo.


2. Pregunta final: ¿Cómo nos sentimos después de expresar nuestras emociones? Promover respuestas relacionadas con el objetivo de construir vínculos afectivos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa:
   
   
   • El docente observará la particip