Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de expresar lo que les molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión, dialogar y respetar las reglas para una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Iniciar la clase con una dinámica de presentación donde cada alumno expresa cómo se siente en ese momento.


• Presentación del concepto de emociones: Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones que los niños conocen. Luego, explicar los diferentes tipos de emociones.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán una cara que represente una emoción asignada previamente por el docente. Luego, compartirán sus dibujos y explicarán qué emoción representa.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexionando sobre nuestras emociones: Realizar una actividad de identificación de emociones a través de imágenes. Los alumnos deberán identificar qué emoción sienten al ver cada imagen.


• Diálogo sobre las emociones en diferentes situaciones: Promover una charla en grupo sobre las emociones que pueden experimentar en diferentes situaciones, como cuando comparten juguetes, cuando alguien les dice algo desagradable, etc.


• Actividad práctica: Los alumnos participarán en un juego de roles donde representarán situaciones en las que sientan emociones negativas y positivas. Deberán expresar cómo se sienten y cómo creen que podrían reaccionar de manera adecuada.

Sesión 3 (45 minutos):

• Las emociones y las reglas: Explicar la importancia de respetar las reglas para una mejor convivencia y cómo nuestras emociones pueden influir en ello.