Cultura democrática - Principios éticos y su aplicación en la vida cotidiana

Vania Paola Gutierrez
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta en favor del cumplimiento de los principios éticos y analiza, de forma crítica, los beneficios que aportan en los ámbitos personal y colectivo, así como en la interrelación de la sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Cultura democrática - Principios éticos y su aplicación en la vida cotidiana


Objetivo: Argumentar a favor del cumplimiento de los principios éticos y analizar, de forma crítica, los beneficios que aportan en los ámbitos personal y colectivo, así como en la interrelación de la sociedad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Cultura democrática y principios éticos.

  • Actividad de brainstorming: ¿Qué entendemos por cultura democrática y principios éticos?

  • Debate grupal sobre la importancia de los principios éticos en la vida cotidiana.

  • Asignación de grupos de trabajo para el desarrollo del problema.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación del problema: Inclusión a la diversidad en la comunidad escolar.

  • Investigación en grupos sobre los diferentes aspectos de la inclusión y la diversidad en la sociedad.

  • Elaboración de un mapa conceptual sobre los conceptos clave relacionados con la inclusión a la diversidad.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Presentación de casos reales de situaciones de exclusión en la sociedad.

  • Análisis y discusión de los casos, enfocándose en la importancia de los principios éticos en la toma de decisiones justas y equitativas.

  • Elaboración de una lista de posibles soluciones y acciones para fomentar la inclusión a la diversidad en la comunidad escolar.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Presentación de los resultados de la investigación y el mapa conceptual sobre inclusión a la diversidad.

  • Debate y análisis de las soluciones propuestas por cada grupo.

  • Reflexión individual sobre las implicaciones éticas de la inclusión y la diversidad en la vida cotidiana.


Se