La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Problemas sociales por consumo de droga, enfermedades por hábitos alimenticios, desinformación de ITS y embarazos en la adolescencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de biodiversidad y sus posibles causas.


• Presentar a los estudiantes los nombres de Charles Darwin y Alfred Russel Wallace y solicitarles que investiguen quiénes son y cuáles fueron sus aportes a la teoría de la evolución.

Desarrollo:

• Los estudiantes exponen sus investigaciones sobre Darwin y Wallace.


• El docente presenta una breve introducción sobre la teoría de la evolución y su relación con la biodiversidad.


• Realizar una actividad en grupos pequeños donde cada grupo investigue sobre una especie en particular y cómo ha cambiado a lo largo del tiempo.


• Los grupos presentan sus conclusiones y se genera una discusión en clase sobre la importancia del cambio en los seres vivos para la biodiversidad.

Cierre:

• Reflexión y conclusión del tema trabajado en la sesión.


• Asignar una tarea de investigación sobre