La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La intensificación del tráfico de esclavos y el uso del trabajo en los territorios colonizados de América.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Analizar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Introducir el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos clave relacionados con el tema, como esclavitud, tráfico de esclavos, colonización, metrópolis, entre otros.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentación del problema: Explicar el problema a los alumnos: "Constantemente los alumnos son bombardeados por medios electrónicos y redes sociales donde los falsos estereotipos conllevan ideas erróneas". Discutir cómo los estereotipos y prejuicios pueden afectar nuestra visión de la historia y cómo se relaciona con el tema de estudio.


• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América. Los alumnos deberán utilizar libros de texto, materiales de investigación en línea y otras fuentes confiables para recopilar información.

Sesión 2:

• Presentación de hallazgos: Cada grupo presentará sus hallazgos sobre las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabaj