La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problemas de adicciones, enfermedades malos hábitos alimenticios, desinformación de ITS y embarazo en la adolescencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la biodiversidad y su importancia.


• Motivación a través de una breve historia de la vida en la Tierra y los cambios que han ocurrido en los seres vivos a lo largo del tiempo.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: ¿Cómo afectan los problemas de adicciones, enfermedades malos hábitos alimenticios, desinformación de ITS y embarazo en la adolescencia a la biodiversidad?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1: Investigación de las aportaciones de Darwin y Wallace

• Explicación de las principales aportaciones de Darwin y Wallace a la teoría de la evolución.


• Distribución de material de investigación (libros, internet, etc.).


• Realización de una investigación en parejas sobre las aportaciones de Darwin y Wallace.


• Recopilación de información y elaboración de un resumen de las aportaciones más relevantes.

Sesión 2: Reflexión sobre el cambio en los seres vivos

• Presentación de los resúmenes elaborados por los estudiantes.


• Realización de una dis