Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a atender: Problemas en la narración de acontecimientos

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de reseña explicando su función y características. Mostrar ejemplos de reseñas de diferentes textos y/o audiovisuales.


• Actividad de exploración: Los estudiantes deben seleccionar un texto breve de su elección y realizar una reseña escrita del mismo. Se les proporcionará una guía con los elementos a tener en cuenta en la reseña.


• Trabajo en equipo: Los estudiantes se agruparán en equipos para intercambiar sus reseñas y brindar retroalimentación constructiva sobre las mismas.


• Reflexión grupal: Se realizará una reflexión grupal para analizar las dificultades o dudas surgidas durante la actividad y resolverlas de manera colectiva.

Sesión 2:

• Repaso del tema: Se repasarán brevemente las características y función de las reseñas.


• Actividad de análisis de reseñas: Los estudiantes recibirán una serie de reseñas de diferentes textos y/o audiovisuales y deberán identificar las características presentes en cada una de ellas.


• Trabajo individual: Los estudiantes seleccionarán un audiovisual de su elección y elaborarán una reseña escrita del mismo, aplicando las características aprendidas.


• Presentación de las reseñas: Los estudiantes compartirán sus reseñas con el resto de la clase y se fomentará la participación y la retroalimentación constructiva entre lo