Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Iván Soto
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo obtiene la energía el cuerpo humano, a partir de los nutrimentos e identifica los alimentos que los contienen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Objetivo (PDA): Explicar cómo obtiene el cuerpo humano la energía a partir de los nutrientes e identificar los alimentos que los contienen.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Atender al problema "¿Y tú te alimentas sanamente?".
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de una alimentación saludable y los diferentes tipos de alimentos.
- Mostrar una imagen o video relacionado con los alimentos y la energía que estos proporcionan.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:
- Introducción a los nutrientes y su función en el cuerpo humano.
- Actividad de investigación: Los alumnos deberán formar grupos y buscar información sobre los carbohidratos, proteínas y lípidos. Deberán responder preguntas como: ¿Qué son? ¿Cuál es su función? ¿En qué alimentos se encuentran? ¿Cómo se obtiene la energía de estos nutrientes?
Sesión 2:
- Socialización de la información investigada por los grupos.
- Realizar una actividad práctica: Los alumnos deberán identificar en las etiquetas de diferentes alimentos los carbohidratos, proteínas y lípidos que contienen.
Sesión 3:
- Relacionar los nutrientes con la obtención de energía en el cuerpo humano.
- Actividad de indagación: Los alumnos deberán investigar cómo se obtiene la energía de los carbohidratos, proteínas y lípidos en nuestro organismo y elaborar un esquema o diagrama explicativo.
Sesión 4:
- Explicación de los esquemas o diagramas elabora