Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Lenguaje algebraico y operaciones básicas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia y utilidad de la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se utilicen fracciones y decimales.


• Formar equipos de trabajo y asignarles una situación problemática relacionada con la conversión de fracciones a decimales o viceversa.


• Los equipos deberán indagar y buscar información para resolver la situación problemática.


• Cierre de la sesión: Cada equipo deberá compartir sus hallazgos y conclusiones.

Sesión 2:

• Revisión de los conceptos básicos de fracciones y decimales.


• Realización de ejercicios prácticos en el pizarrón, donde los alumnos deberán convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Desarrollo de ejemplos concretos y situaciones reales donde se aplique la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Cierre de la sesión: Los alumnos deberán resolver ejercicios de práctica de manera individual.

Sesión 3:

• Introducción al lenguaje algebraico y su relación con las fracciones y decimales.


• Explicación de operaciones básicas como suma, resta, multiplicación y división con fracciones y decimales.


• Realización de ejercicios en el pizarrón donde se apliquen las operaciones básicas con fraccione