Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Identificar los cambios de ritmo y de dirección en las diferentes etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España y teorizar al respecto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Peligros en el uso desmedido y descuidado de las redes sociales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Los alumnos responderán a preguntas relacionadas con los cambios de ritmo y dirección en la lucha por la Independencia, así como teorizar al respecto. Se evaluará su nivel de comprensión y capacidad de análisis.

   
   



2. Debate en grupo: Los alumnos participarán en un debate sobre los peligros en el uso desmedido y descuidado de las redes sociales. Se evaluará su capacidad para argumentar, escuchar y respetar diferentes puntos de vista.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una breve actividad introductoria para despertar el interés de los alumnos, como una pregunta provocadora o una imagen relacionada con el tema.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España.


• Análisis de documentos históricos y testimonios de la época.


• División de los alumnos en grupos pequeños para investigar y discutir sobre diferentes aspectos de la lucha por la Independencia.

Cierre:

• Puesta en común de los grupos, compartiendo sus conclusiones y reflexiones.


• Resumen y síntesis de lo aprendido durante la sesión.

Sesión 2: