Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos no profundizan ni vinculan su pasado presente y futuro.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y la problemática a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la evolución y el origen de la biodiversidad.


• Introducción al concepto de Aprendizaje Basado en Problemas y explicación de cómo se desarrollará la secuencia didáctica.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles dentro de cada equipo.

Sesión 2:

• Entrega de material de estudio sobre Charles Darwin y su teoría de la evolución.


• Realización de una lectura grupal del material y posterior discusión en equipo sobre las principales ideas expuestas por Darwin.


• Planteamiento de una pregunta problema relacionada con la problemática inicial de los alumnos.

Sesión 3:

• Investigación en equipo sobre la pregunta problema planteada. Los alumnos deberán buscar información relevante que les permita profundizar en el tema y vincularlo con su pasado, presente y futuro.


• Guiar a los alumnos en la búsqueda de información confiable y fomentar el pensamiento crítico al evaluar diferentes fuentes.

Sesión 4:

• Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposiciones por parte de cada equipo.


• Debate y discusión grupal sobre las conclusiones a las que llegaron los equipos.


• Reflexión fina