Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Plan de clase

Tema: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Objetivo (PDA): Combina secuencias de sonidos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, con pausas y acentos, producidos con objetos del entorno, el cuerpo y/o la voz, para transmitir una idea colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Música

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema de la clase.
   
   
   • Realización de una breve dinámica de integración grupal.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes elementos visuales y sonoros, como imágenes, instrumentos musicales, objetos cotidianos, etc.
   
   
   • Explicación de los conceptos básicos de sonidos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, pausas y acentos.
   
   
   • Realización de ejercicios de experimentación con sonidos utilizando objetos del entorno, el cuerpo y/o la voz.
   
   
   • Fomentar la participación activa de los alumnos y promover el trabajo en equipo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido y los sonidos producidos.
   
   
   • Puesta en común de las experiencias y sensaciones vividas.
   
   
   • Asignación de tareas para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio del tema y los conceptos trabajados en la sesión anterior.
   
   
   • Realización de una breve actividad de calentamiento vocal y corporal.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • División de los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Asignación de una temática o idea colectiva para cada grupo.
   
   
   • Trabajo en equipo pa