Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Título de la planeación: "Explorando la fantasía y la realidad a través de las manifestaciones culturales"

Objetivo principal: Distinguir la fantasía de la realidad en manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad y otros lugares del mundo.

PDA (Propósito de aprendizaje): Los alumnos serán capaces de identificar y diferenciar entre la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas, tanto de su comunidad como de otros lugares del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Literatura y escritura

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas (15 minutos)

• Presentación del tema: "Fantasía y realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas" a través de una breve charla y ejemplos visuales.


• Explicación del proyecto comunitario y su importancia en la promoción de la cultura y el arte en la comunidad.


• Discusión en grupos pequeños sobre las manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad y su relación con la fantasía y la realidad.

Sesión 2: Exploración de manifestaciones culturales y artísticas (20 minutos)

• Exposición de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y otros lugares del mundo, a través de imágenes, videos y textos.


• Análisis y discusión en grupos sobre las características de cada manifestación y cómo se muestra la fantasía y la realidad en ellas.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán crear una pequeña obra de arte (pintura, dibujo, escultura, etc.) inspirada en alguna manifestación cultural o artística e