El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Investigar y recuperar manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Lectoescritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de la sesión anterior.


• Introducción al tema: la importancia de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés relacionados con la familia, la escuela y la comunidad.


• Presentación de la problemática: la lectoescritura y su relación con el aprendizaje del inglés.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre palabras y expresiones en inglés relacionadas con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculadas con la familia, la escuela y la comunidad.


• Realización de ejercicios de lectura en inglés relacionados con el tema.


• Práctica de escritura de frases y textos cortos en inglés sobre las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.

Cierre:

• Retroalimentación sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de una tarea para investigar sobre manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y preparar una presentación en inglés.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de la tarea asignada y espacio para preguntas.

Desarrollo:

• Presentación de las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad investigadas por los alumnos.


• Práctica de lectura en voz alta de los textos preparados por los alu