Introducción al tema de la democracia y su importancia en la convivencia pacífica

citlalli hernandez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la revisión y construcción de acuerdos, reglas y normas que sirven para atender necesidades compartidas, alcanzar metas comunes, resolver conflictos y promover la convivencia pacífica en el aula, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la democracia y su importancia en la convivencia pacífica


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos comprenderán qué es la democracia y por qué es importante para lograr una convivencia pacífica en el aula, la escuela y la comunidad.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos creen que es la democracia.

  2. Presentar una definición clara y sencilla de la democracia.

  3. Realizar una actividad de lectura y análisis de un cuento o historia que ilustre los valores que promueve la democracia, como el respeto, la igualdad y la participación.

  4. Promover una discusión en grupo sobre las enseñanzas del cuento y cómo pueden aplicarse en la vida diaria.


Sesión 2: Construcción de normas y acuerdos democráticos en el aula


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos participarán en la revisión y construcción de normas y acuerdos democráticos que promuevan una convivencia pacífica en el aula.


Actividades:



  1. Recordar las normas y reglas existentes en el aula y reflexionar sobre su importancia.

  2. Presentar ejemplos de normas y acuerdos democráticos utilizados en diferentes entornos (familia, escuela, comunidad).

  3. Realizar una actividad de lluvia de ideas para identificar normas y acuerdos que los alumnos consideren necesarios para lograr una convivencia pacífica en el aula.

  4. En grupos pequeños, los alumnos discutirán y llegarán a acuerdos sobre las normas y acuerdos más relevantes para ellos.

  5. Puesta en común de los acuerdos alcanzados y elaboración de un documento con las normas y acuerdos democráticos del aula.


Sesión 3: Consecuencias de no respetar los acuerdos y normas escolares y comunitarias


Objetivo de apre