Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Plan de clase

Tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: El alumno utilizará las convenciones de cartas y otros textos epistolares, como lugar, fecha, destinatario, dirección, en el intercambio postal y/o electrónico de mensajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos. Se explicará a los alumnos que existen diferentes maneras de comunicarse a distancia, como a través de cartas y otros textos epistolares.


• Problematización: Se planteará el problema de que los alumnos no conocen las partes de una carta ni saben cómo elaborarla.


• Exploración: Se organizarán grupos pequeños de alumnos para investigar sobre las partes de una carta y cómo se elabora. Cada grupo deberá buscar información en libros de consulta y en internet.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación con el resto de la clase, explicando las partes de una carta y cómo se elabora.


• Práctica: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que deberán escribir una carta a un interlocutor de su elección, utilizando las convenciones aprendidas. Se les proporcionará una plantilla con los elementos necesarios para elaborar la carta.


• Reflexión final: Se hará una reflexión conjunta sobre lo aprendido en la sesión, destacando la importancia de conocer las convenciones de las cartas y otros textos epistolares.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de elaboración de carta:

• Utiliza las convenciones de las cartas correctamente (lugar, fecha, destinatario, dirección).


• Es