Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo: Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Rezago educativo en Santa Marta Acatitla, ciudad de México, Alcaldía Iztapalapa.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Relevancia del tema y su aplicación en la vida cotidiana.


• Presentación de la problemática del rezago educativo en Santa Marta Acatitla.


• Exploración de conocimientos previos de los alumnos sobre ecuaciones y desigualdades.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción a las ecuaciones lineales.


• Resolución de ecuaciones lineales sencillas.


• Ejercicios prácticos en grupos para aplicar los conceptos aprendidos.


• Reflexión sobre la importancia de las ecuaciones lineales en la resolución de problemas.

Sesión 2:

• Introducción a las ecuaciones cuadráticas.


• Resolución de ecuaciones cuadráticas sencillas.


• Ejercicios prácticos en grupos para aplicar los conceptos aprendidos.


• Aplicación de las ecuaciones cuadráticas en la resolución de problemas del contexto.

Sesión 3:

• Introducción a las desigualdades.


• Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas.


• Ejercicios prácticos en grupos para aplicar los conceptos aprendidos.


• Reflexión sobre la importancia de las desigualdades en la toma de decisiones.

Sesión 4:

• Aplicación de los conocimientos adquiridos en la resolución de problemas del contexto del rezago educativo en Santa Marta Acatitla.


• Trabajo en grupos para plantear soluciones a la problemática.


• Presentación y discusión de las propuestas de solución.

Sesión 5:

• Evalu