Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Nivel: Primaria 5º

Objetivo: El alumno lee textos autobiográficos y reflexiona sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre convivencia (45 minutos)

• Actividad de inicio: Presentación del tema a través de una breve historia autobiográfica.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de la convivencia sana.


• Actividad de cierre: Reflexión grupal sobre las razones por las que la convivencia sana es importante en una comunidad.

Sesión 2: Introducción a la narración autobiográfica (45 minutos)

• Actividad de inicio: Presentación de diferentes ejemplos de textos autobiográficos en primera persona.


• Actividad principal: Lectura en voz alta de un fragmento de un texto autobiográfico y discusión en grupo sobre las razones por las que está narrado en primera persona del singular.


• Actividad de cierre: Elaboración de una lista de características de los textos autobiográficos en primera persona.

Sesión 3: Elaboración de sucesos autobiográficos (45 minutos)

• Actividad de inicio: Presentación de una situación conflictiva en la comunidad escolar relacionada con la convivencia.


• Actividad principal: Los alumnos escriben un breve relato autobiográfico en primera persona sobre esa situación conflictiva.


• Actividad de cierre: Puesta en común de los relatos y reflexión grupal sobre las diferentes perspectivas.

Sesión 4: Análisis de los textos autobiográficos (45 minutos)

• Actividad de inicio: Lectura en voz alta de los relatos autobiográficos es