Manifestaciones artísticas y culturales del inglés
Sandra Ordoñez
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza una lectura crítica y emite su opinión en inglés sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas de pueblos de habla inglesa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés
Objetivo: Realiza una lectura crítica y emite su opinión en inglés sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas de pueblos de habla inglesa.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Saludo y revisión de la clase anterior.
- Presentación del tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
- Motivación: Preguntar a los estudiantes sobre su opinión acerca de las manifestaciones artísticas y culturales que conocen de pueblos de habla inglesa.
- Actividad introductoria: Mostrar imágenes de diversas manifestaciones culturales y artísticas (música, danza, pintura, teatro, etc.) y pedir a los estudiantes que las identifiquen y nombren en inglés.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Introducción al proyecto comunitario: Explicar que se trabajará en grupos para investigar y presentar una manifestación artística o cultural de un pueblo de habla inglesa.
- Formación de grupos: Los estudiantes se agruparán de acuerdo a sus intereses y preferencias.
- Asignación de temas: Cada grupo recibirá un tema específico sobre una manifestación artística o cultural de un pueblo de habla inglesa.
- Tarea: Los estudiantes investigarán sobre el tema asignado y buscarán información para preparar una presentación en inglés.
Sesión 2:
- Revisión de avances y dudas sobre la investigación.
- Presentaciones en grupo: Cada grupo realizará una presentación en inglés sobre la manifestación artística o cultural que han investigado.
- Feedback y correcciones: Los demás grupos y el maestro proporcionarán retroalimentación sobre las presentaciones.
Sesión 3:
- Co