Introducción a la escritura colectiva y la importancia de la paz.

GUADALUPE VIVTORIA
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce espacios, alineación y direccionalidad, izquierda derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Objetivo general:
Reconocer espacios, alineación y direccionalidad, izquierda-derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados mediante la escritura colectiva por medio del dictado.


Objetivo interdisciplinar:
Reconocer que la paz es necesaria para vivir de manera segura y armónica.


Sesión 1 (Artes y experiencias estéticas)
Tema: Introducción a la escritura colectiva y la importancia de la paz.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una actividad de relajación y concentración mediante la música suave y la respiración profunda.

  2. Presentar a los alumnos la actividad de escritura colectiva por medio del dictado. Explicarles que trabajarán juntos para crear un texto sobre la paz.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de paz. Anotar las ideas principales en el pizarrón.

  4. Leer en voz alta un cuento o poema relacionado con la paz. Reflexionar sobre su contenido y cómo se relaciona con la vida diaria.

  5. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un dibujo que represente la paz. Cada grupo deberá explicar su dibujo y la importancia de la paz en sus vidas.

  6. Cerrar la sesión invitando a los alumnos a compartir sus reflexiones y conclusiones sobre la importancia de la paz.


Sesión 2 (Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura)
Tema: Reconociendo los espacios, alineación y direccionalidad en la escritura.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Comenzar la clase con una actividad de calentamiento, como estiramientos o movimientos corporales suaves.

  2. Repasar con los alumnos los conceptos de espacios, alineación y direccionalidad en la escritura.

  3. Realizar ejercicios prácticos utilizando tarjetas c