Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Elizabeth Villanueva
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.


Objetivo: Conocer hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Comunicación y socialización


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Introducir el tema de las noticias y su importancia en la sociedad.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una noticia y para qué sirve.

  • Actividad principal: Ver un fragmento de un noticiero y analizar los elementos principales de una noticia (titular, cuerpo, fuentes, etc.).

  • Cierre: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de estar informados.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad inicial: Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos actúen como periodistas y reporteros.

  • Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tema para que investiguen y preparen una noticia.

  • Cierre: Presentar las noticias elaboradas por cada grupo y realizar una discusión sobre la importancia de la veracidad y objetividad en las noticias.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad inicial: Realizar una actividad de debate sobre un tema de actualidad.

  • Actividad principal: Los alumnos elegirán una noticia de interés y analizarán su contenido, identificando la información relevante y las opiniones expresadas.

  • Cierre: Discutir en grupo sobre las diferentes opiniones encontradas en las noticias y reflexionar sobre la importancia de la diversidad de opiniones.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Actividad inicial: Realizar una activida