Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.
Objetivo: Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente.

Actividades:

1. Presentar una breve introducción al tema, explicando qué es una narración y la importancia de conocer sucesos del pasado y del presente.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos pasados y presentes que los alumnos puedan identificar.


3. Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de sucesos pasados y presentes que hayan vivido.


4. Explicar la importancia de establecer relaciones causales y temporales entre los sucesos.


5. Realizar una actividad grupal donde los alumnos relacionen sucesos pasados y presentes, identificando la causa y el efecto.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: La importancia de conocer las distancias de una ubicación a otra.

Actividades:

1. Introducir el problema de los alumnos al no identificar las distancias de una ubicación a otra.


2. Realizar una actividad de observación, donde los alumnos identifiquen diferentes ubicaciones en el aula y estimen las distancias entre ellas.


3. Promover la reflexión sobre la importancia de conocer las distancias para orientarse y planificar desplazamientos.


4. Realizar una actividad en grupo donde los alumnos investiguen y comparen las distancias entre diferentes ubicaciones de su comunidad.


5. Compartir en grupo las conclusiones y reflexiones obtenidas.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Narración de sucesos del pasado.

Actividades:

1. Repasar el concepto de narración y su importancia.