El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º
Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz
Objetivo (PDA): Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Problema: "Yo multiplico y resuelvo"
Descripción: Plantear a los alumnos situaciones conflictivas que se presentan en la convivencia humana y cómo estos conflictos pueden ser resueltos de manera pacífica desde la cultura de paz.

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase anterior.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por conflicto en la convivencia humana y la importancia de resolverlos de manera pacífica.


• Presentar el problema "Yo multiplico y resuelvo" como el eje central de la clase.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una situación conflictiva relacionada con la convivencia humana.


• Los alumnos deberán analizar la situación, identificar las posibles causas del conflicto y proponer soluciones pacíficas para resolverlo.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión en grupo sobre las soluciones propuestas y cómo estas se relacionan con la cultura de paz.


• Destacar la importancia de la resolución pacífica de conflictos en la convivencia humana.

Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente la clase anterior y el