Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Difundir los derechos de las niñas y los niños en su escuela y entorno cercano, para favorecer que todas las personas respeten y contribuyan a su ejercicio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los derechos de niñas y niños.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "derechos".


• Presentación de una breve introducción sobre la Convención sobre los Derechos del Niño.


• Formación de equipos de trabajo.

Sesión 2:

• Planteamiento del problema: "Derechos vulnerados en nuestra comunidad". Los alumnos deberán investigar y identificar situaciones en las que los derechos de niñas y niños no se respeten en su escuela o entorno cercano.


• Los equipos investigarán y seleccionarán un caso específico para analizar.

Sesión 3:

• Análisis del caso seleccionado por cada equipo.


• Identificación de los derechos vulnerados en el caso y las posibles causas.


• Reflexión sobre la importancia de respetar y contribuir al ejercicio de los derechos de niñas y niños.


• Elaboración de propuestas para solucionar el problema identificado.

Sesión 4:

• Presentación de las propuestas por parte de cada equipo.


• Discusión y debate sobre las propuestas presentadas.


• Establecimiento de acuerdos para promover el respeto y contribución a los derechos de niñas y niños en la escuela y entorno cercano.

Sesión 5:

• Elaboración de materiales informativos para difundir los derechos de niñas y niñ