Introducción al tema y reflexión sobre el cuidado del medio ambiente

GUDULIA SANCHEZ
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que existen diferentes formas de nombrar y entender, tanto a las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre el cuidado del medio ambiente



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del cuidado del medio ambiente y su relación con los cambios en la naturaleza del lugar donde viven.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen alguna actividad humana que afecte el medio ambiente.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra para identificar las diferentes actividades mencionadas por los alumnos.

  3. Proyectar imágenes de los cambios en el entorno natural debido a estas actividades humanas.

  4. Discutir en grupos pequeños las consecuencias de estas actividades para el medio ambiente y la importancia de cuidarlo.

  5. Realizar una plenaria para compartir las conclusiones de los grupos y promover la reflexión sobre las acciones individuales y colectivas que pueden llevar a cabo para cuidar el medio ambiente.


Sesión 2: Ciclos agrícolas y festividades relacionadas con la naturaleza



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Relacionar los ciclos agrícolas y las festividades con los cambios en la naturaleza del lugar donde viven y su relación con las actividades humanas cotidianas.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos los diferentes ciclos agrícolas y festividades que están relacionados con la naturaleza y su contexto social y cultural.

  2. Mostrar imágenes y videos de estas festividades y explicar cómo se celebran y qué actividades se realizan.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen las actividades humanas cotidianas relacionadas con estos ciclos y festividades.

  4. Realizar una plenaria para compartir las conclusiones y reflexionar sobre la importan