Exploración de movimientos en diferentes espacios

josefa cruz
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Exploración de movimientos en diferentes espacios (15 minutos)


Objetivo: Que los alumnos adapten sus movimientos y fortalezcan su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión explicando a los alumnos el objetivo de la clase y recordándoles el tema a trabajar: posibilidades de movimiento en diferentes espacios.

  2. Realizar una breve conversación con los alumnos sobre los diferentes espacios que conocen (patio de la escuela, sala de su casa, parque de la comunidad) y cómo se desplazan en cada uno de ellos.

  3. Invitar a los alumnos a realizar una actividad de exploración de movimientos en el aula. Para ello, distribuir diferentes objetos (colchonetas, cajas, sillas) por el espacio y pedirles que se desplacen libremente, adaptando sus movimientos y experimentando distintas direcciones y velocidades.

  4. Durante la actividad, observar y registrar las habilidades motrices de los alumnos, así como su capacidad de adaptarse a los diferentes espacios.


Sesión 2: Danza de alimentos sanos y animales de la granja (15 minutos)


Objetivo: Que los alumnos descubran nuevas formas de moverse a través de la danza y expresen conocimiento sobre alimentos sanos y animales de la granja.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando a los alumnos el tema a trabajar y el objetivo de la clase.

  2. Realizar una breve conversación sobre los alimentos sanos y los animales de la granja. Preguntar a los alumnos si conocen algún alimento sano y algún animal de la granja.

  3. Invitar a los alumnos a realizar una actividad de danza. Para ello, proponerles que imaginen que son alimento