Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

martin heriberto galvez
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.



  • Inicio: Saludo y revisión de la clase anterior.

  • Actividad 1: Presentación del tema a través de una historia o video relacionado con la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

  • Actividad 2: Realizar un juego de adivinanzas donde los estudiantes deben describir objetos, personas, seres vivos y lugares de manera oral.

  • Cierre: Reflexión sobre la importancia de poder describir correctamente lo que nos rodea.


Sesión 2: Descripción oral (45 minutos)
Objetivo: Desarrollar la habilidad de descripción de forma oral.



  • Inicio: Recuerdo de la sesión anterior y calentamiento vocal.

  • Actividad 1: Realizar una ronda de descripciones orales, donde cada estudiante debe describir un objeto, persona, ser vivo o lugar que conozca.

  • Actividad 2: Juego de roles, donde los estudiantes deben describir un objeto o lugar a través de pistas, mientras los demás adivinan de qué se trata.

  • Cierre: Retroalimentación sobre las habilidades observadas en la descripción oral.


Sesión 3: Descripción escrita (45 minutos)
Objetivo: Desarrollar la habilidad de descripción de forma escrita.



  • Inicio: Repaso de la sesión anterior y revisión de las descripciones orales realizadas.

  • Actividad 1: Presentación de diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares y pide a los estudiantes que los describan por escrito.

  • Actividad 2: Juego de asociación, donde los estudiantes deben relacionar una descripción escrita con el objeto, persona, ser vivo o lugar correspondiente.