La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La sociedad novohispana y el sistema de castas

Objetivo (PDA): Reflexionar en las implicaciones sociales del sistema de castas que se estableció en la sociedad novohispana.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Falta de comprensión sobre la importancia de la mezcla de razas en la época de colonización.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La sociedad novohispana y el sistema de castas.


• Planteamiento de la problemática: La falta de comprensión sobre la importancia de la mezcla de razas en la época de colonización.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos qué saben sobre la sociedad novohispana y el sistema de castas.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de sistema de castas y su relación con la sociedad novohispana.


• Análisis de las implicaciones sociales del sistema de castas en la época.


• Debate en grupos sobre las consecuencias sociales de la clasificación por castas.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las implicaciones sociales del sistema de castas.


• Planteamiento de preguntas a los alumnos para guiar su reflexión:
  
  
  • ¿Cómo afectó el sistema de castas a la sociedad novohispana?
  
  
  • ¿Qué consecuencias tuvo en la vida de las personas?
  
  
  • ¿Cómo se relaciona esto con la interculturalidad y la inclusión en la actualidad?
  
  
  
  

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación del problema interdisciplinario: La falta de comprensión sobre la importancia de la mezcla de razas en la época