Presentación del tema y motivación

Carmen Hernández
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del tema y motivación (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria, y despertar el interés de los alumnos.


Actividades:



  1. Saludo y establecimiento de normas de convivencia.

  2. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que durante las próximas sesiones aprenderán a comunicarse oralmente sobre sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Destacar la importancia de la comunicación en la vida diaria y en el desarrollo de una comunidad.

  3. Motivación: Proyectar un video corto en el que se narre una historia impactante para los niños. Después de verlo, invitar a los alumnos a compartir sus impresiones y emociones.

  4. Actividad de lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que mencionen situaciones en las que necesiten comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Registrar las respuestas en el pizarrón.


Sesión 2: Desarrollo del lenguaje oral (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Desarrollar el lenguaje oral de los alumnos, permitiéndoles expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes.


Actividades:



  1. Recordatorio del tema de la sesión anterior.

  2. Actividad de expresión oral: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un tema específico para que conversen. Por ejemplo, "Mi juguete favorito", "Una comida que me gusta", "Algo que me hace feliz", etc. Cada alumno tendrá la oportunidad de expresar sus ideas completas sobre el tema asignado mientras su compañero escucha atentamente.

  3. Puesta en común: Invitar a algunos alumnos a compartir con toda la clase lo que