Introducción al tema de violencia, injusticia o discriminación

GUADALUPE VIVTORIA
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de violencia injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce actos de violencia, injusticia, desventaja o discriminación que ocurren en diferentes espacios e instituciones (escuela, unidades médicas, servicios públicos, entre otros), y es sensible a la manera en que ello afecta a las personas, colectivos y comunidades que son excluidos por edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, rasgos físicos, discapacidad, religión, condición social y económica, entre otras características.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de violencia, injusticia o discriminación (45 minutos)


Objetivo:



  • Sensibilizar a los alumnos sobre la existencia de actos de violencia, injusticia o discriminación en diferentes ámbitos de la sociedad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia, injusticia o discriminación que los alumnos hayan presenciado o escuchado.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Proyección de un video corto sobre diferentes ejemplos de actos de violencia, injusticia o discriminación en entornos escolares, médicos, servicios públicos, entre otros.

    • Discusión en grupos pequeños sobre los ejemplos presentados en el video y cómo afectan a las personas, colectivos y comunidades que son excluidos.

    • Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión final sobre la importancia de reconocer y ser sensibles a las situaciones de violencia, injusticia o discriminación.

    • Tarea: Investigar y traer ejemplos de actos de violencia, injusticia o discriminación en diferentes ámbitos de la sociedad para la siguiente sesión.




Sesión 2: Análisis y reflexión sobre actos de violencia, injusticia o discriminación (45 minutos)


Objetivo:



  • Analizar y reflexionar sobre los ejemplos de actos de violencia, injusticia o discriminación investigados por los alumnos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso del tema de la sesión anterior y recordatorio de la tarea.

    • Organización de los grupos de trabajo.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de los ejemplos investigados por los alumnos.

    • Análisis y reflexión en grupos pequeños