Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las mujeres y sus historias
Objetivo: Analiza los testimonios producidos por las mujeres en distintos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Situación complicada

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de conocimientos previos sobre la importancia de las mujeres en la historia.


• Presentación del problema: "En la historia, las voces y testimonios de las mujeres han sido en su mayoría invisibilizados y silenciados. ¿Cómo podemos analizar y valorar los testimonios producidos por las mujeres en distintos momentos históricos?"

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura de un testimonio de una mujer destacada en la historia.


• Discusión en grupos pequeños: ¿Qué podemos aprender de este testimonio? ¿Cómo nos ayuda a comprender mejor la historia? ¿Qué ideas o emociones nos genera?


• Puesta en común de las respuestas y reflexiones de cada grupo.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión final: ¿Por qué es importante analizar los testimonios de las mujeres en la historia? ¿Qué podemos aprender de ellos? ¿Cómo podemos valorar y rescatar estas voces silenciadas?


• Asignación de tarea: Investigar y seleccionar un testimonio de una mujer destacada en la historia para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la tarea asignada: Los alumnos comparten brevemente los testimonios que seleccionaron y explican por qué consideran que son relevantes.


• Conexión con el problema: ¿Qué conclusiones podemos sacar de estos testimonios? ¿Qué aprendizajes podemos aplicar en nuestra vida cotidian