Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

PERLA ROJAS
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Preescolar 3º


Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


Objetivo (PDA): Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática a atender: Usa el lenguaje artístico para expresarse a través de producciones propias usando su creatividad e imaginación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras manifestaciones artísticas y culturales.


Objetivo específico: Identificar y reconocer diferentes manifestaciones artísticas y culturales presentes en la comunidad.


Actividades:



  1. Conversación sobre las diferentes formas de expresión artística presentes en la comunidad.

  2. Realización de un paseo por la comunidad para observar y registrar manifestaciones artísticas y culturales.

  3. Elaboración de un mural colectivo con imágenes y objetos representativos de la comunidad.


Sesión 2:
Título: Explorando los elementos del lenguaje artístico.


Objetivo específico: Reconocer y experimentar con diferentes elementos del lenguaje artístico.


Actividades:



  1. Presentación de diferentes elementos del lenguaje artístico como líneas, colores, formas, imágenes, gestos, posturas y sonidos.

  2. Realización de juegos y actividades prácticas para experimentar con cada uno de los elementos.

  3. Creación de producciones artísticas individuales utilizando los elementos aprendidos.


Sesión 3:
Título: Creación de una producción artística colectiva.


Objetivo específico: Traba