Vida saludable a través de mensajes artísticos para difusión en medios de comunicación

Alein Palacios
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Vida saludable a través de mensajes artísticos para difusión en medios de comunicación


Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo: Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Drogadicción en los adolescentes.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, desarrollo y cierre.


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Presentación del tema: Vida saludable expresada a través de mensajes artísticos para difusión en medios de comunicación.

  • Reflexión sobre el problema de la drogadicción en los adolescentes y su relevancia en la comunidad.

  • Breve introducción a los distintos formatos artísticos a utilizar.


Desarrollo:



  • Explicación de los distintos formatos artísticos: fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros.

  • Ejemplos y ejercicios prácticos de cada formato, utilizando ejemplos relacionados con la vida saludable.

  • Organización de equipos para la creación de mensajes artísticos.


Cierre:



  • Retroalimentación sobre los mensajes artísticos creados.

  • Reflexión sobre la importancia de difundir mensajes positivos y saludables en la comunidad.

  • Tarea: Investigación y recopilación de información relacionada con la drogadicción e