Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 4º

Tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Usar convenciones de cartas y otros textos epistolares, como lugar, fecha, destinatario, dirección, en el intercambio postal y/o electrónico de mensajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Mantener comunicación vía escrita con compañeros de otro grupo para mejorar la redacción, ortografía y conocer el formato de una carta real.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del objetivo de aprendizaje y del problema a atender.


• Introducción al tema de la comunicación a distancia y sus diferentes formas (cartas, correos electrónicos, mensajes de texto, etc.).


• Actividad grupal: Observar diferentes ejemplos de cartas y destacar las convenciones que se utilizan, como lugar, fecha, destinatario, dirección, etc.


• Práctica individual: Escribir una carta a un compañero de clase introduciendo las convenciones aprendidas.

Sesión 2:

• Revisión y corrección de las cartas escritas en la sesión anterior.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicar que los alumnos se comunicarán con compañeros de otro grupo para mejorar sus habilidades de redacción, ortografía y formato de carta.


• Formación de parejas o grupos para la comunicación entre los alumnos.


• Explicación del proceso de intercambio postal o electrónico de mensajes.

Sesión 3:

• Intercambio de direcciones postales o correos electrónicos entre los alumnos.


• Actividad individual: Escribir la primera carta a su compañero de otro grupo siguiendo las convenciones aprendidas.


• Revisión y corrección de las c