La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo (PDA): Elaborar fichas informativas en inglés, sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a abordar de manera interdisciplinar: Violencia de género
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y calentamiento: juegos de presentación y activación del vocabulario relacionado con la identidad y cultura.


• Presentación del proyecto y el objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Presentación de los diferentes pueblos de habla inglesa y sus características culturales.


• Actividad de investigación en grupos: los alumnos investigarán sobre un pueblo de habla inglesa asignado, recopilando información sobre su acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones y costumbres.


• Elaboración de fichas informativas en inglés con la información recopilada.

Cierre:

• Puesta en común de las fichas informativas elaboradas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y respetar la diversidad cultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: revisión de las fichas informativas elaboradas por los grupos.


• Presentación del tema de la violencia de género y su relación con la identidad y cultura.

Desarrollo:

• Actividad de sensibilización: visionado de un cortometraje o lectura de un texto que aborde la temática de la violencia de género en diferentes culturas.


• Debate en grupos pequeños sobre las diferentes formas de violencia de género presentes en las culturas de los pueblos de