Introducción al tema y a la problemática

Nallely Rodríguez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y a la problemática (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Comprender el concepto de suma y resta como operaciones inversas y su relación.



  • Inicio (5 minutos):



    • Saludo y motivación: Realizar una breve dinámica que fomente la reflexión sobre la importancia de comprar con responsabilidad y la relación con una vida saludable.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del tema: Explicar brevemente el concepto de suma y resta, y su relación como operaciones inversas. Utilizar ejemplos con situaciones cotidianas en las que se puedan aplicar estas operaciones.

    • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles una serie de problemas y situaciones relacionadas con el contexto de la problemática (comprar con responsabilidad). Los alumnos deberán resolver los problemas utilizando las operaciones de suma y resta, y reflexionar sobre la importancia de tomar decisiones responsables en la compra de alimentos y productos saludables.



  • Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus reflexiones y soluciones a los problemas planteados. Se promoverá la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

    • Reflexión final: Los alumnos deberán reflexionar sobre la importancia de tomar decisiones responsables en la vida diaria, especialmente en la compra de alimentos y productos. Promover la conciencia sobre la relación entre una alimentación saludable y el bienestar físico y mental.




Sesión 2: Aplicación de los algoritmos convencionales de suma y resta (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Utilizar los algoritmos convencionales de suma y resta para resolver situaciones problemáticas rela